第十一章
平和的交流

宣教員們應當達成一種智慧、坦率、穩定的機制，並切實遵守，使他們以順暢、愉悅、和平友愛的方式承擔起在宣教機構中的責任，以此阻止自私、專斷和惡言，避免分裂和紛爭，清除虛弱和僵化，為革新和創新創造機會，增加各代人之間聯繫的空間，培訓盡可能多的領袖人才，深化團隊精神，更加尊重機構類宣教工作。

第十二節
必要的特性

我們非常的喜愛前輩和當代的宣教學者們，我們為他們祈禱祝福，並以他們為榜樣，但是我們不能神化他們，也不能將他們的經驗教條化，而忽略我們因為時間、空間、環境的特殊性。在這種前提下，我們要像前輩們一樣努力奮鬥。

第十三節
讚賞而不神化

人之常情，穆斯林都會喜愛自己的宣教導師、授業恩師、清真寺伊瑪目等，但是這種愛不應當過界，之前宗教的民眾之所以迷誤，正是他們過分的尊崇他們的先知、先賢，賦予了他們僭越真主的權力，他們便從認主獨一滑向了以物配主的深淵。現在穆斯林和宣教工作者普遍易犯的一個錯誤便是，過分依賴各自導師，將他作為了分辨真理與虛妄的刻度，好像他受到真主保護永遠不犯錯一樣，而忘了「以真理識人，不以人識真理」的金科玉律。

這種依然存在的對人的誇大，也是導致穆斯林分裂、不同的宣教力量之間相互攻擊的原因之一。

解決的辦法就是，對各自導師的喜愛要適度，把他們看做是可對可錯的凡人，對他們的喜愛、稱讚要實事求是，穆斯林是追求真理的，導師是一種路徑，會消失，而思想才是永存的。

第十四節
接納他人

原則，不是說它屬於我們，而是我們屬於它。因此對於別人付出的努力，我們不該心胸狹窄，即使他們用的是迥異於我們的方式和努力，我們當為此而高興，因為我們和他們的努力都是為了服務宣教工作，我們應當喜愛他們，稱讚他們的付出，為他們進忠言，盡可能的配合他們。我們還應該從其他個人或團體的努力中受益，哪怕很少，哪怕其中有錯誤或局限也罷。我們還應該原諒別人的過失，並以謝赫.穆罕默德.拉什德.裡達（願真主慈憫他）的名言為座右銘:我們對達成一致的事情通力合作，並相互原諒發生分歧的地方。

第十五節
不獨斷專行

我們公開強調，明確表態，我們不是只對不錯的，也提醒他們不要落入獨斷專行的境地。堅信目標和方法，不代表我們自稱完美，我們歡迎並感謝指出我們錯誤或局限的人，同時我們尊重別人的對目標和方法的不同選擇。

這就要求我們為真主而純潔舉意，我們追求正確，也有坦率承認錯誤的勇氣，我們也非常樂見別人做的正確。

為此，我們呼籲要多交流經驗，通過相互間的奉獻和獲取，豐富宣教人員和機構的知識儲備，這是至關重要的。因為沒有人是可以超脫勸誡和指導的，也沒有人是只對不錯，而別人只錯不對的。

希沙姆．塔里卜博士 著
楊興本教長 審校

清心真言網上延伸講座
主講：楊興本教長
逢星期六，上午11：00–中午12：00
語言：廣東話

本周主題：宣教共識約言（十）
網址：https://zoom.us/j/2859070692
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